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ATIVIDADES

DA

Turma do Coelho

BOM DIA, TURMA DO COELHO! PREPARADOS                     PARA MAIS UMA ATIVIDADE ?

   ATIVIDADE 2

                                                                                 INTENCIONALIDADES

  •          DESENVOLVER A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, .

  •          PROMOVER A INTERAÇÃO E INSTIGAR  A IMAGINAÇÃO.

  •          OPORTUNIZAR ÀS CRIANÇAS O CONTATO COM LIVROS E  CONTOS EM SUAS DIVERSAS FONTES.

    PREPARADOS PARA A NOSSA HISTORINHA DE HOJE?

 

DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA, VAMOS VER SE VOCÊ PRESTOU MESMO ATENÇÃO?

QUERIDA FAMÍLIA, LEIAM AS PERGUNTAS PARA SEU FILHO E ESPEREM QUE ELES APONTEM AS RESPOSTAS QUE ELES ACHAREM CORRETAS , ANOTEM E ENVIEM PARA NOSSO GRUPO DE CONTATO NO ZAP E DIVIRTAM-SE.

DATA DE ENVIO DAS RESPOSTAS: 14/09.

QUEM MORA NAS CASINHAS DE PALHA, MADEIRA E TIJOLOS?

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ESTÁ FALTANDO ALGUÉM NA SELFIE. QUEM SERÁ?

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ALGUÉM ESQUECEU DE CONSTRUIR SUA CASINHA , QUEM SERÁ ?

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ESTÁ FALTANDO ALGUÉM NA SELFIE . QUEM SERÁ?

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AGORA É HORA DE SE DIVERTIR.

 VAMOS VER O QUE O LOBO APRONTOU COM AS TRÊS PORQUINHAS  ?  DIVIRTAM-SE.

ATIVIDADE 1:

DESENHO ATELIÊ ARTES GRÁFICAS

DATA:02/09/20

PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO PLANEJAMENTO: RENATA

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ATIVIDADE 3: QUEM SOU EU?

PROJETO IDENTIDADE

 

ATIVIDADE PRODUZIDA PELA PROFESSORA RENATA

DATA:16/09/20

 

 

Intencionalidade:

 

  • Conhecer as histórias da família;

  • Conhecer a história de seu nome;

  • Expressar-se por meio dos desenhos;

 

1-Olá, criança!!! Gostariamos de saber como a mamãe e o papai escolheram seu nome.

 

2-Desenhe você do seu jeitinho. Envie a foto.

 

3-Pesquise em jornais ou revistas as palavras que formam o seu nome, recorte e as cole numa folha de papel. Envie a foto. 

 

4-Mande uma foto sua com o brinquedo que você mais gosta.

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ATIVIDADE 4

SENTA, QUE LÁ VEM

HISTORIA PESSOAL!

INTENCIONALIDADES

  • PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS , UMA NOVA FORMA DE INTERAGIR COM A NARRAÇÃO E COM OS PERSONAGENS, USANDO A MÚSICA COMO FORMA DE TRAZÊ-LAS PARA DENTRO DESSE UNIVERSO.

  • DESENVOLVER NA SUA ORALIDADE , A IMAGINAÇÃO E A INTERAÇÃO COM AS OUTRAS PESSOAS.

ATIVIDADE DE REGISTRO

          AGORA QUE VOCÊS OUVIRAM ESTA DIVERTIDA HISTÓRIA , QUE TAL AJUDAR A FAMÍLIA A CONTA-LA NOVAMENTE?

         USEM SUAS MÃOS, CRIEM SEU PERSONAGEM FAVORITO DA HISTORINHA, FOTOGRAFEM E MOSTREM PARA NÓS .

        APROVEITEM PARA BRINCAR DE CONTAÇÃO TAMBÉM.

        ENVIEM SUAS FOTOS PARA O GRUPO DE CONTATO DA TURMA DO COELHO  AOS CUIDADDOS DA  PROFESSORA ANA PAULA  ATÉ O DIA 28/09.

                      BEIJOS NO CORAÇÃO!

   ATIVIDADE 5

ATIVIDADE PRODUZIDA PELA PROFESSORA 

ANA PAULA 

DATA:30/09/20

DATA DA ENTREGA: 07/10/20

INTENCIONALIDADES:

-APROXIMAR E FORTALECER AS RELAÇÕES FAMILIARES;

-DESENVOLVER O PENSAMENTO E O RACIOCÍNIO LÓGICO DAS CRIANÇAS.

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ATIVIDADE 6

PUBLICADA EM 05/10/2020

OLÁ TURMA DO COELHO VAMOS NOS DIVERTIR COM A ATIVIDADE DE HOJE . PREPARADOS?

olá turma do coelho, aguardamos vocês pa
olá turma do coelho, aguardamos vocês pa

ATIVIDADE DE REGISTRO

olá turma do coelho, aguardamos vocês pa

   QUERIDA FAMÍLIA,  APROVEITE ESTE MOMENTO DE INTERAÇÃO PARA DIVERTIR COM A HISTÓRIA E A BORBOLETA CONSTRUIDA EM CASA.

        TIRE UMA FOTO E ENVIE PARA O GRUPO DE CONTATO DA EMEI-  A PROFESSORA ANA PAULA, FICAREMOS AGUARDANDO.

BEIJOS NO CORAÇÃO

ATIVIDADE 7

PROFESSORA RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE: RENATA

 

INTENCIONALIDADES:

-UTILIZAR DO FAZ DE CONTA COMO FORMA DE SE EXPRESSAR E DIFERENCIÁ-LO DA REALIDADE;

-FAZER DESENHO REPRESENTATIVO DE HISTÓRIAS;

-OUVIR, LER E RECONTAR HISTÓRIAS.

                       OLÁ    CRIANÇADA LINDA   !!!!

 

     HOJE, A PROFESSORA  PREPAROU ATIVIDADE MUITO ESPECIAL!!!

     ASSISTAM O VÍDEO FEITO COM CARINHO PARA VOCÊS !!!

AGORA É A SUA VEZ!!! A PROFESSORA QUER VER VOCÊ CONTANDO A HISTÓRIA DO SEU JEITINHO OU, SE PREFERIR, PODE FAZER UM DESENHO PARA REGISTRAR!!!!

A HISTÓRIA FALA DE UMA FAMÍLIA DE GIRASSÓIS. TAMBÉM QUEREMOS CONHECER SUA FAMÍLIA. PARA ISSO VOCÊ VAI POSTAR UMA FOTO DE VOCÊS JUNTINHOS!!!

QUERIDA FAMÍLIA, FAVOR POSTAR A IMAGEM OU VÍDEO NO GRUPO DO WHATSAPP DA TURMA.

DATA DA ENTREGA: 28/10/20

BEIJINHOS!!!

ATIVIDADE 08

POSTADA EM 26/10/2020

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olá turma do coelho, aguardamos vocês pa

         O SEU GATINHO TAMBÉM APRONTOU  EM CASA ESTA SEMANA ? 

         QUE TAL ME CONTAR EM UM VÍDEO O QUE ELE FEZ E QUAL A COR DO SEU GATINHO?

          NÃO ESQUEÇA DE GRAVAR SEU VÍDEO E ENVIAR PARA O GRUPO DE CAPATAÇÃO  DA SALA - A PROFESSORA ANA PAULA ATÉ O DIA 02/11/2020

                                                 

BEIJOS NO CORAÇÃO !

ATIVIDADE 9

PROFESSORA RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE: RENATA

INTENCIONALIDADES:

-MANUSEAR SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, PERCEBENDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS;

-RECONHECER FORMAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS: TRIÂNGULOS, QUADRADO. CÍRCULO, RETÂNGULO.

 

       Família, convide sua criança para esse desafio super interessante:

  1. Você sabe o que é um sólido geométrico? O que vc acha que é?

    2. Vamos ver se você consegue descobrir assistindo esse vídeo?

3. Já descobriu? Agora, um desafio: vamos encontrar objetos pela casa que possuem as formas que vimos no vídeo? (Família vá passando o vídeo e parando em cada forma para a criança procurar).  Pode ir perguntando à criança se ela sabe o nome daquela forma enquanto vai passando o vídeo.

   4. Peça à criança que classifique os objetos (cubos, cones, pirâmides, prismas, paralelepípedos, cilindros e esferas). Observe essas formas e pergunte: o que elas tem de diferente entre elas? Como cada uma é? Reforce o nome das formas de acordo com as características de cada uma, que a criança for descobrindo e falando.

5. Agora, vamos construir algo com essas formas? O que vc consegue construir? (Por exemplo: uma casa, com árvore do lado, etc.). Tire uma foto do desenho da criança ou grave um vídeo dela desenhando,  e envia para professora postar no nosso Mural!!!

DATA DE ENTREGA: 12/11/20

                             BEIJINHOS !!!

ATIVIDADE 10

POSTADA EM 09/11/2020

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         QUE TAL GRAVAR EM UM VÍDEO O SOM DOS PRETENDENTES DA DONA BARATINHA ?

         ENVIE SEU VÍDEO PARA O GRUPO DE CAPTAÇÃO  DA SALA - A PROFESSORA ANA PAULA ATÉ O DIA 16/11/2020.

BEIJOS NO CORAÇÃO !

ATIVIDADE 11

INTENCIONALIDADE:

 

  •  CONHECER HISTÓRIAS INFANTIS RELACIONANDO-AS COM AS DIFERENÇAS PARTICULARES E SOCIAIS DO SER HUMANO;

  • APRECIAR E PRODUZIR OBRAS DE ARTE UTILIZANDO LINGUAGENS DE DESENHO E PINTURA;

       A ATIVIDADE DE HOJE TRÁS UMA LINDA HISTÓRIA, PEDIMOS A FAMÍLIA QUE LEIA COM A CRIANÇA, NUM AMBIENTE TRANQUILO DE PREFERÊNCIA PARA QUE POSSA PRESTAR BASTANTE ATENÇÃO. DEPOIS QUE CONTAR A HISTÓRIA CONVERSE COM A CRIANÇA, SOBRE O QUE ACHOU DA HISTÓRIA.

MENINOS DE TODAS AS CORES

ERA UMA VEZ UM MENINO BRANCO CHAMADO MIGUEL,

QUE VIVIA NUMA TERRA DE MENINOS BRANCOS E DIZIA:

É BOM SER BRANCO

PORQUE É BRANCO O AÇÚCAR, TÃO DOCE,

PORQUE É BRANCO O LEITE, TÃO SABOROSO,

PORQUE É BRANCA A NEVE, TÃO LINDA.

 

 

MAS CERTO DIA O MENINO PARTIU NUMA GRANDE VIAGEM E CHEGOU A UMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS ERAM AMARELOS. ARRANJOU UMA AMIGA CHAMADA FLOR DE LÓTUS, QUE, COMO TODOS OS MENINOS AMARELOS, DIZIA:

É BOM SER AMARELO

PORQUE É AMARELO O SOL

E AMARELO O GIRASSOL

MAIS A AREIA DA PRAIA.

O MENINO BRANCO METEU-SE NUM BARCO PARA CONTINUAR A SUA VIAGEM E PAROU NUMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO PRETOS. FEZ-SE AMIGO DE UM PEQUENO CAÇADOR CHAMADO LUMUMBA QUE, COMO OS OUTROS MENINOS PRETOS, DIZIA:

É BOM SER PRETO

COMO A NOITE

PRETO COMO AS AZEITONAS

PRETO COMO AS ESTRADAS QUE NOS LEVAM PARA

TODA A PARTE.

O MENINO BRANCO ENTROU DEPOIS NUM AVIÃO, QUE SÓ PAROU NUMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO VERMELHOS.

ESCOLHEU, PARA BRINCAR AOS ÍNDIOS, UM MENINO CHAMADO PENA DE ÁGUIA. E O MENINO VERMELHO DIZIA:

É BOM SER VERMELHO

DA COR DAS FOGUEIRAS

DA COR DAS CEREJAS

E DA COR DO SANGUE BEM ENCARNADO.

O MENINO BRANCO FOI CORRENDO MUNDO ATÉ UMA TERRA ONDE TODOS OS MENINOS SÃO CASTANHOS. AÍ FAZIA CORRIDAS DE CAMELO COM UM MENINO CHAMADO ALI-BABÁ, QUE DIZIA:

É BOM SER CASTANHO

COMO A TERRA DO CHÃO

OS TRONCOS DAS ÁRVORES

É TÃO BOM SER CASTANHO COMO UM CHOCOLATE.

QUANDO O MENINO VOLTOU À SUA TERRA DE MENINOS BRANCOS, DIZIA:

É BOM SER BRANCO COMO O AÇÚCAR

AMARELO COMO O SOL

PRETO COMO AS ESTRADAS

VERMELHO COMO AS FOGUEIRAS

CASTANHO DA COR DO CHOCOLATE.

ENQUANTO, NA ESCOLA, OS MENINOS BRANCOS PINTAVAM EM FOLHAS BRANCAS DESENHOS DE MENINOS BRANCOS, ELE FAZIA GRANDES RODAS COM MENINOS SORRIDENTES DE TODAS AS CORES.

 

LUÍSA DUCLA SOARES

AMARELO COMO O SOL

 PRETO COMO AS ESTRADAS

VERMELHO COMO AS FOGUEIRAS

 CASTANHO DA COR DO CHOCOLATE.

 

DESAFIO 1: PEÇA À CRIANÇA QUE DESENHE ESSES OBJETOS , MAS SE ELA APRESENTAR MUITA RESISTÊNCIA OU NÃO CONSEGUIR FAZER, VOCÊS PODEM DESENHAR OU MESMO RECORTAR DE JORNAIS E REVISTAS EM SEGUIDA PEÇAM PARA ESCREVER A PRIMEIRA LETRA NA FRENTE DO DESENHO.

DESAFIO 2:

SOMOS TODOS DIFERENTES,

TEM GENTE BRANCA,

 AMARELA,

 CASTANHA,

PRETA,

VERMELHA...

 E DEVEMOS RESPEITAR TODAS.

 

RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS AS LETRAS QUE INICIA OS NOMES DAS CORES DAS PESSOAS.

DESAFIO 3:

 QUERIDA FAMÍLIA NESSE DESAFIO PEÇA À CRIANÇA QUE ESCREVA UMA CARTA PARA O MENINO DE SUA ESCOLHA, CONTANDO SE A CRIANÇA JÁ VIAJOU TAMBÉM, CASO A RESPOSTA SEJA SIM, PARA QUAL LUGAR? PEÇA QUE CONTE PARA O MENINO PARA QUAL LUGAR ELA DESEJA VIAJAR COM A FAMÍLIA. TIRE UMA FOTO DA CARTA E MANDE NO GRUPO DE CONTATO DO WHATSAPP.

 OBSERVAÇÃO: QUERIDA FAMÍLIA, LEMBRANDO QUE CADA CRIANÇA SE ENCONTRA NUMA FASE ESPECÍFICA DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA,  DEIXE  SUA CRIANÇA ESCREVER DO SEU JEITINHO. TALVEZ ELA DESEJA DESENHAR, OU MESMO FAZER UM RABISCO QUE É A FASE INICIAL DO DESENHO. ENTÃO FICAREMOS ENCANTADOS EM RECEBER ESSA CARTINHA.

DATA DE ENTREGA: 25/11/20

LOCAL: GRUPO DE WHATSAPP  

ATIVIDADE 12 

POSTADA EM 23/11/2020

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olá turma do coelho, aguardamos vocês pa
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olá turma do coelho, aguardamos vocês pa
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olá turma do coelho, aguardamos vocês pa

ANTES DE PROSSEGUIR NA ATIVIDADE. ASSISTAM ESSES DOIS VÍDEOS QUE A PROFESSORA PREPAROU COM CARINHO!!!

ATIVIDADE 14 

POSTADO EM 07/12/2020

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olá turma do coelho, aguardamos vocês pa
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BEIJOS NO CORAÇÃO DE TODOS .

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